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三门峡市乡镇幼儿园以后形势好吗

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时代的进步、社会的发2113展向教育提出了更高的5261要求,幼儿园的发展是老4102师、学生、校1653园三位一体密不可分的有机融合,因此,对于我们幼儿园老师来说,幼儿园的发展绝不是“事不关己,高高挂起”的一件无关紧要的事情,它的每一步都与我们息息相关。一、“以德立园”是现代幼儿园稳步发展的关键任何时期人们都将师德作为评价教师的首要标准。随着社会经济飞速发展以及现代社会对教师的要求,更将师德提到了一个新的高度。具有良好师德的教师必须具有高度的社会责任心,必须能顺应社会发展需求,顺应改革开放的潮流。幼儿园拥有这样的教师,才能适应现代化建设的需要。因此,提高教师素质首先要提高师德素质,这是促进学校发展的重要保证。所以我认为在幼儿园的管理过程中必须明确“以德立园”的理念,注重对教师的德育工作。责任心是事业取得进步的根本保证,有责任心的人就不怕付出,就会对事业做出贡献。其次,在整个幼儿园营造一种人人都能尽心尽职、自觉工作的氛围。俗话说的好:其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。管理者对待教师要用平等的态度,而不是权威式的。因为教师始终在教学第一线辛勤的劳动,他们最盼望的就是能得到园领导的理解与支持。要用欣赏的眼光去看待、去发现每一位教师身上的“闪光点”,并及时的把这“闪光点”点燃,去激发他们的工作的热情,让他们的爱赋予他人,赋予每一位孩子,赋予幼儿园,赋予自己的事业。二、优化的条件是提高发展的质量前提园条件是生存和发展的基础,是提高保教质量的物质前提。幼儿园必须满足于社会发展的需要,顺应形势要求,不断对硬件设备予以更新、补充、完善。园舍、场地、设备必须符合国家的卫生标准和安全标准。室内外环境布置,大型玩具配置,要雅致得体,富有儿童情趣,确保幼儿的生活、学习环境清洁、美观、舒适、安全。三、特色的园模式是形成自我风格的拓展进入知识经济时代,伴随价值观念的多样化,价值需求也呈现多样化,无论是学思想还是园精神,都以追求个性化而显示其特长。在企业管理中,提倡创名牌,创造产品特色。在园所管理中,也应该在全面落实幼儿园培养目标的前提下,结合自身特点和培养对象,出本园特色,能够鲜明地体现园所的个性形象,在众多园所的存在和比较中发挥优选功能。四、诚恳的学习是延续发展的根本要素教师需要学习,幼儿园也需要学习。一个幼儿园的发展光靠自身的努力是远远不够的,这就需要不断地走出去,请进来。(1)到优秀的幼儿园去走走看看。(2)与姐妹幼儿园相互交流。姐妹幼儿园的条件都差不多,多相互交流有利于信息的传递,也能在交流中发现问题,查找各种不足,促进相互共同提高。(3)培养发展的理念。任何事物都需在不断的发展中获得生存。不断地学习能使整个幼儿园充满发展的理念,有了理念,在不断努力和追求中,整个幼儿园就充满了生机和活力。五、广泛地宣传是促进发展的有效手段幼儿园是社会中的一个小团体,它生存、发展在社会这样一个复杂的大环境中,做好广泛地宣传工作,把自身的发展、成绩告诉社会,就能在很大程度上提高幼儿园的知名度,同时也能从一定程度上改变家长的幼教观念,在工作中得到的理解和帮助。因此,幼儿园的每位教职工都必须有良好的宣传意识,不断把幼教发展的各种信息向家长、向社会传递。不断的反思与总结是幼儿园发展的必要前提。因此幼儿园要持续发展,就必须从传统的陈旧的思维中解放出来,冲破一切妨碍发展的思想观念,革除一切影响幼儿园发展的弊端,重新审视幼儿园发展的目标和思路。
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